Guía para elaborar carteles escolares – Parte 8

Otros ejemplos de carteles y su evaluación

Los carteles mostrados son ejemplos hechos por alumnos en diferentes materias, el objetivo de los mismos fue exponer un tema ante el resto de sus compañeros en el aula (todos en sus lugares). Las premisas de evaluación son:

• Visibilidad y vistosidad a distancia en un aula
• Buen manejo del espacio
• Legibilidad
• Margen
• Elección de tipo de letra apropiada
• Elección de imágenes apropiadas

Clic en cada imagen para verla ampliada.

Ejemplo visual	Aspectos positivos	Aspectos a mejorar
	Título es aun más distinguible por el color. Cada subtema perfectamente definido. Buen balance visual.	El margen debe ser homogéneo. Centrar mejor el título. Resumir un poco más cada sección
	Margen decorativo. Imágenes con buena visibilidad. Estructura simple y funcional: Tema, Texto y Ejemplos.	Texto en cursiva es un poco difícil de leer a distancia.
	Estructura sencilla pero funcional: Tema, Preguntas guía e Imágenes. Margen decorativo	La posición de las imágenes hace ver un poco desordenado aunque la intención fue meramente decorativa (como nubes en lugares aleatorios del cielo, pudo mejorarse el efecto al usar dibujos en lugar de impresiones)
	Visualmente bien estructurado: Título, subtítulo y texto fácilmente reconocibles por su color y viñetas.	El texto puede reducirse un poco en la zona derecha para evitar desbalance visual
	Estructura similar a un documento: Título, columna secundaria, columna principal Margen amplio.	Espacio desperdiciado entre subtemas.
	Buena legibilidad. Texto conciso.	Sin margen Imagen pequeña y muy abstracta.
	Tema resalta poco. Estructura a dos columnas. Dibujo ayuda a visibilidad a distancia y puede explicarse durante la exposición.	Demasiado texto. Sin margen.
	Tema vistoso pero su decoración dificulta un poco la visibilidad. Dibujos sencillos que facilitan su visibilidad.	Tipo de letra puede mejorar. Cantidad de texto puede reducirse para evitar saturación.
	Decoración sencilla y llamativa. Buen empleo de los colores para diferenciar tema, subtema y texto.	Texto puede reducirse  un poco para evitar saturación.
	Formato sencillo y funcional. Zonas perfectamente diferenciadas mediante color de texto	Puede verse sencillo.

Nuevamente es bueno hacer énfasis que en los carteles escolares los objetivos primordiales son la visibilidad, brevedad y coherencia del contenido, al dominar el contenido a exponer y colocar únicamente lo esencial es posible agregar ese toque de creatividad al cartel.

¿Deseas seguir aprendiendo?

Para profundizar en los distintos aspectos del diseño y elaboración de carteles escolares, se recomienda consultar la serie completa:

1. Parte 1 – Tipos y usos básicos: Explicación de las diferencias entre cartel, afiche y póster, con ejemplos de aplicación según el propósito y el espacio de exposición.
2. Parte 2 – Materiales y herramientas esenciales: Selección de soportes, marcadores y colores que facilitan la legibilidad y jerarquización visual.
3. Parte 3 – Planificación estructural del cartel: Guía para definir márgenes, trazado de líneas guía y uso de tamaños de letra adecuados.
4. Parte 4 – Identificación, transporte y formatos de contenido: Buenas prácticas para firmar y trasladar el cartel, así como tres modelos visuales de distribución de contenido.
5. Parte 5 – Modelos de diseño funcional: Análisis de estructuras visuales (preguntas guía, zonas, organizadores gráficos) y criterios para elegir la más efectiva.
6. Parte 6 – Uso del rotafolio y consejos de presentación: Explicación del papelógrafo como recurso secuencial, junto con recomendaciones finales para lograr una exposición clara y profesional.

Asimismo, en el sitio docenciasv.com se encuentran disponibles kits escolares diseñados para apoyar la elaboración de carteles, con materiales seleccionados que facilitan la planificación y presentación del contenido.