Materiales, colores y composición visual para carteles eficaces
Una vez comprendidas las diferencias entre cartel, afiche y póster, el siguiente paso para una elaboración exitosa consiste en seleccionar los materiales adecuados y aplicar principios de diseño que aseguren claridad, impacto y funcionalidad.
En esta segunda entrega de la Guía para elaborar carteles escolares, se abordan aspectos prácticos como el soporte físico, el uso del color, la elección tipográfica y la disposición visual del contenido. Estos elementos, cuando se aplican correctamente, potencian la capacidad comunicativa del cartel dentro del entorno escolar.
1. Soportes físicos más utilizados
El soporte más común es el pliego de papel bond, por su tamaño estándar y facilidad de adquisición. Su superficie blanca permite aplicar todo tipo de colores con buena visibilidad, convirtiéndolo en una opción ideal para exposiciones escolares.
También puede utilizarse cartulina, aunque se debe tener cuidado con la elección del color, ya que algunas tonalidades pueden reducir el contraste con los marcadores, dificultando la lectura.
Una opción popular en ferias científicas y presentaciones formales es el Trifold Display Board, que divide el contenido en tres secciones claras: introducción, desarrollo y cierre. Su desventaja radica en el peso y en la necesidad de contar con una base firme para sostenerlo.
Otra alternativa creativa es unir varias hojas tamaño carta, formando una base ampliada. Aunque es una solución económica y flexible, requiere el uso de cinta adhesiva y puede ser menos estable visualmente.
2. Instrumentos de escritura y color
Los colores más recomendados por su contraste y legibilidad son:
- Rojo para títulos o temas principales.
- Negro para el contenido central.
- Azul para resaltar palabras clave.
Esta paleta básica no solo facilita la lectura a distancia, sino que también permite jerarquizar la información visualmente. El contraste adecuado entre texto y fondo es fundamental para captar la atención del espectador (UNESCO, 2017).
Los marcadores permanentes con punta biselada, como los Artline 90, han sido ampliamente utilizados por docentes y estudiantes por su durabilidad y versatilidad. Esta punta permite hacer trazos delgados o gruesos según el ángulo, lo cual optimiza la escritura en superficies amplias.
3. Tipografía: forma y función
En diseño, la frase “la función determina la forma” aplica directamente al uso de letras en carteles. Si el cartel será visto de lejos (por ejemplo, durante una exposición), debe priorizarse la legibilidad sobre la estética.
Para este propósito, las tipografías tipo sans serif son las más recomendadas. Se caracterizan por líneas simples, sin adornos, que permiten una lectura rápida incluso a distancia (Samara, 2014).
En cambio, si el cartel será apreciado de cerca (como en ferias o exhibiciones), es posible utilizar letras más decorativas o manuscritas, siempre que mantengan una estructura clara.
Respecto al tamaño, se sugiere que las letras mayúsculas midan entre 5 y 10 cm para títulos, y las minúsculas no menos de 3 cm para el cuerpo del texto. Esta proporción permite que la información sea visible en un salón promedio de 6x6 metros.
4. Ilustración vs. fotografía: ¿cuál usar?
Las imágenes deben complementar el contenido textual, no competir con él. Para exposiciones orales, se recomienda utilizar ilustraciones o dibujos vectoriales de alto contraste, preferiblemente en blanco y negro, que resalten la información sin distracciones.
Las fotografías pueden ser útiles en pósters o materiales que serán observados de cerca. Sin embargo, presentan el riesgo de incluir elementos visuales no deseados o irrelevantes, lo cual puede debilitar el mensaje central (Mayer, 2009).
Desde una perspectiva pedagógica y económica, las ilustraciones ofrecen ventajas tanto en claridad como en bajo costo de producción.
🧠 Tip del docente
Utilizar una plantilla cuadriculada debajo del pliego o marcar líneas guía con lápiz permite alinear el texto de forma precisa. Esto no solo mejora la estética del cartel, sino que también facilita la distribución visual de la información.
📦 ¿Necesitás facilitarte el proceso?
Si deseas evitar complicaciones buscando materiales por separado, en docenciasv.com encontrarás kits escolares diseñados específicamente para la elaboración de carteles.
📚 Referencias
- Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
- Samara, T. (2014). Diseño gráfico: Principios y práctica. Promopress.
- UNESCO. (2017). Orientaciones para la mejora de los entornos escolares. Recuperado de https://unesdoc.unesco.org/
0 Comentarios